¿Y LA EDAD DE LA INOCENCIA?

El concepto de infancia o niñez es una construcción social que según Phillippe Ariés, comienza a surgir a fines del siglo XVII como un concepto diferenciado del mundo adulto. Hasta ese momento los niños compartían con los adultos las actividades lúdicas, educacionales y productivas. Sin embargo, a medida que fue trascurriendo el tiempo, la inocencia y los juegos se fueron tornando características propias de la infancia, con un período más prolongado.
En la actualidad, la niñez se ha reducido y los niños parecen crecer más rápido. Esto lo vemos, por una parte, en niñas que a partir de los 11 años reemplazan sus muñecas para ocuparse más de su apariencia y de cómo verse más grandes para captar la atención del sexo opuesto, lo cual trae aparejado una supuesta madurez, inadecuada para la época que están viviendo. Esto nos lleva a preguntarnos qué se está haciendo mal. Muchos opinan que la ausencia de los padres es un factor fundamental, como lo que sostiene una alumna de 6to año, María Juárez: “Es un problema que viene de familia, en algunos casos, los padres trabajan todo el día dejando a los hijos más grandes para que se ocupen de los quehaceres domésticos provocando una temprana madurez. Entre otros casos, los chicos al no recibir atención de sus padres, queriendo llamar su atención hacen cosas de grandes sin aprovechar la niñez”.
Por otra parte, hay quienes culpan a los medios de comunicación con sus novelas, que incluyen escenas inadecuadas para el horario, al igual que las películas y programas que supuestamente están hechos para la familia y que son una provocación al erotismo y a la cultura del hedonismo. Si bien es cierto que esta realidad es algo que nos toca ver día a día, nos extraña el hecho de que al comparar esto con lo que vivimos nosotras en nuestra niñez, notamos que cosas que antes nos causaban vergüenza o pudor, ahora para estas niñas precoces son normales y no están mal vistas. ¿Qué nos está pasando? En nuestra niñez disfrutábamos de jugar con muñecas, de andar en rollers, trepar árboles, saltar a la soga, etc.; actividades típicas de esta etapa, como también les sucedía a nuestras madres. Carmen Medina (41) nos cuenta: “Nuestra infancia era de larga duración, la misma podía alcanzar los 15 años, donde disfrutábamos mucho de los juegos al aire libre como la rayuela, la escondida, etc. Y no nos preocupábamos tanto por crecer”. Sin embargo, la realidad de nuestras abuelas no era similar, como nos dice Luisa Genaro (71): “Nosotros, al ser pobres, no tener que ponernos ni que comer, teníamos que dedicarnos solamente al trabajo del campo, por el cual no se nos permitía asistir a un colegio ni vivir nuestra infancia”. No obstante, y a pesar de no poder disfrutar de esta etapa, no se entregaban sólo a vivir el momento como sucede actualmente.
Aunque no ocurre en la totalidad de los casos, vemos a muchas niñas de hoy que prefieren ir a boliches, vestirse bien o andar con chicos. Las salidas a los boliches pueden ser una causa fundamental en el crecimiento precoz de estas niñas, ya que entran en contacto con situaciones tales como drogas, sexo, alcohol y descontrol; las cuales hacen que se adelanten a la etapa por la que están transitando.
Sin embargo, las púberes que suelen tomar estas actitudes como parte de su crecimiento, valoran la experiencia que pudieran obtener de ellas y la madurez que supuestamente les otorgan dichas conductas. Las cuales justifican en el hecho de ser independientes de sus padres y aprender las cosas por sí solas; además consideran los juegos como algo inmaduro y sin sentido. Conductas que aparecen, como ya lo mencionamos anteriormente, en las ficciones que se difunden por los medios de comunicación, como por ejemplo la novela “Casi Ángeles”, que pasan a las 18 hs. alegando que es para chicos mientras que su contenido muestra noviazgos de chicos muy jóvenes, adoptando conductas “de grandes”, chicos que no tienen padres y hacen las cosas por su propia cuenta. Estos programas dejan entender que esas cosas están bien y muchas chicas toman estos parámetros como modelo de vida.
Según la Licenciada en Ciencias de la Educación Susana Miguel: “Hoy vivenciamos una reducción (en años) de la etapa que nos preocupa. Esto también tiene que ver con nuestra época y con la influencia social que va modelando la etapa. La exposición indiscriminada del niño a los productos que ofrecen los medios de comunicación (TV, Internet, etc.) hace que el mismo incorpore conductas que, hasta hace muy poco tiempo, eran considerados como pertenecientes al mundo adulto”.
Esta “madurez” temprana aparece muchas veces asociada con situaciones de violencia que se ven, más que nada, en chicas que se pelean por celos o envidias. Además de ser la causa de numerosos embarazos adolescentes que se deben más que nada a que estas jovencitas no tienen cabal conciencia de sus actos.
Lo que sostiene la Licenciada Susana Miguel es que “asistimos hoy a una crisis profunda de las categorías con que significamos a la infancia, la escolarización y la niñez, por lo tanto debemos estar atentos a esa recategorización para poder tomar posturas”. Esto es algo que debemos evaluar como sociedad ya que no podemos dejar de preguntarnos qué rumbo está tomando toda esta situación.
Autoras: Marianella Maldonado y Marina Rodriguez ( 6to “B” – T.M.)