Películas que nos gustaron

Recomiendo la película “Herbie, a toda marcha”, porque es divertida, animada, graciosa…

Recomiendo la peli “La casa de cera”, ya que es de terror y está muy buena…

Recomiendo la peli “Saulo 4” porque tiene suspenso y terror…

Recomiendo la peli “El hombre araña” porque es muy divertida y me gusta mucho…

Recomiendo la película “Más rápido y más furioso” porque corren carreras y hacen apuestas con dinero o con los autos que corren…

Recomiendo la película “Diamante de sangre” porque me gusta, se trata de unas personas africanas y por causa del diamante se empieza una guerra…

Recomiendo la película “El carnicero” porque me dio mucho miedo pero me gustó mucho-….

Recomiendo la película “Escritores de la libertad” porque se trata de la educación de los alumnos. Gracias a la profesora y el libro de Ana Frank los chicos pudieron cambiar la conducta….

Recomiendo la película “El coleccionista de huesos”, porque es muy buena y es de acción…

Recomiendo la película “Harry Potter y el cáliz de fuego”, porque me gusta mucho, se trata de magos…

Recomiendo la película “En busca de la felicidad”. Los que vean esta peli podrán ver que esto sucede en la realidad…

Recomiendo “El grito”, porque es muy aterradora….

Recomiendo “Irene, yo y mi otro yo” porque es muy divertida y copada. Me hace reír mucho…

Recomiendo “Niñera a prueba de balas” porque me hace reír mucho y está re copada.!!!!!

Estas respuestas pertenecen al 1º año “B” Turno tarde y fueron dadas en el marco del proyecto “Tengo voz y voto” en el cual los alumnos argumentan según lo pedido por la profesora, Carolina Astegiano.

Fractales

Fractales Mc

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Los alumnos de 2°B TM, y 2° TT y 3° TT realizaron murales en las paredes del Jardín de Infantes contiguo a la escuela.
Fueron creados a partir de bocetos realizados en forma grupal, con la temática de "Mundos Posibles", el objetivo fue crear un espacio estético para la comunidad.
El proyecto estuvo a cargo de las profesoras A. Carmona, A. Chiarotti y G. Boero

Visita al jardín de infantes del Centro Educativo "Lucía Vaira de Aimetta"

Con el fin de internalizar situaciones de solidaridad, compañerismo y respeto como actitudes que posibiliten la convivencia en una sociedad más justa se programó el desarrollo de una jornada en la que se establecieron vínculos entre pares, docentes y destinatarios del proyecto.

Proyecto: Derechos humanos: compromiso de todos.
Asignaturas: Formación ética y humanidades (Prof. Fabiana Beltrami) y Educación Física (Prof. Grisel Gatti y Prof. Liliana Deleufeu).
Curso: 4° A Turno mañana.

El 29 de mayo el Departamento de Ciencias Sociales organizó para los alumnos de 1° Año " A" y "B" -T.M. y "D" y "E" - T.T. el proyecto denominado "Visita a la Laguna de Mar Chiquita y los bañados del Río Dulce" con los objetivos de conocer su red hidrográfica, las primeras culturas de nuestra provincia y concientizar sobre la importacia de la preservaci{on del medio natural.En el recorrido visitamos la "Reserva Natural", el Museo "Aníbal Montes", el "Museo fotográfico", viveros, criaderos de nutrias y recorrimos el centro de Miramar.Con lo observado y aprendido en el recorrido, los alumnos realizaron distintas actividades aúlicas y en la asignatura Ed. Plástica con la Prof. Graciela Boero confeccionaron afiches. El resultado fue positivo ya que los alumnos incorporaron conocimientos en un contexto extraaúlico y compartieron experiencias que favoracieron la convivencia del grupo.

Problema de matemática

Un caballo y una mula caminaban juntos llevando cada uno sobre sus lomos varios sacos pesados. El caballo se quejaba de su carga y la mula le dijo: ¿De qué te quejas? Si yo cargara con uno de tus sacos mi carga sería el doble de la tuya. En cambio, si tú cargas con uno de los míos tu carga sería igual a la mía. ¿Cuántos sacos llevaban el caballo y la mula?

RESPUESTA
Se puede plantear un sistema de ecuaciones, llamando:
y = carga del mulo
x= carga del caballo
y + 1 = 2x
x + 1 = y
x= 2 sacos y = 3 sacos

Proyecto de prevención de SIDA y embarazos no planificados

“Cuidate. Usá forro”. Parece una frase banal, parece que “incita” a tener relaciones sexuales. Sin embargo, ese enunciado con el que insistimos siempre con los chicos del “Proyecto de prevención de SIDA y embarazos no planificados” o con cualquier alumno o joven que se cruza por nuestras vidas, encierra un deseo profundo basado en ciertas convicciones: el sida cada vez es más joven, más mujer y más pobre. Tres condiciones que poseen la mayoría de los chicos y las chicas de la escuela. Después de cuatro años de trabajar en el proyecto mucha agua ha pasado bajo el puente, como se dice. Arrancamos con treinta educadores entre pares, en el 2004.Se sumaron , se restaron, abandonaron, volvieron, egresaron…Hoy seguimos, porque así lo pide la realidad de más de 8000 argentinos infectados por este virus. Nuestros objetivos se orientan a la promoción, prevención, educación, asesoramiento y atención que permitan lograr el auto-cuidado y el cuidado del otro, incentivar la autonomía en las decisiones y la libertad de elección referida al pleno ejercicio del derecho a la salud en general y especialmente, de los derechos sexuales y reproductivos. Trabajamos aspectos básicos como por ejemplo ¿qué es el VIH/SIDA?, ¿cómo se transmite?, ¿cómo se puede prevenir?, características de la población más vulnerable. En otra instancia nos involucramos en la cuestión de los Derechos Humanos y VIH/SIDA: discriminación, acceso a la atención, aspectos legales. Derechos sexuales y reproductivos, acceso a los servicios de salud reproductiva. Luego tocamos temas como el conocimiento de la anatomía del cuerpo. Métodos anticonceptivos. La importancia del uso del preservativo. Se trabaja mucho acerca de los problemas vinculados a las diferencias de género, de valorarse como persona, de tomar conciencia de la importancia del sexo como parte integral del ser, saber decir que “no”, construir una cultura diferente con respecto la sexualidad, tanto en el hombre como en la mujer, que nos permitan “ver” lo sexual sin prejuicios y con respeto. La forma de “bajada” se realiza a través de la educación entre pares (EEP) o sea un grupo de chicos trabaja con la técnica de taller con sus compañeros del cole, de otros colegios, y de cualquier espacio que nos parezca que vale. La idea es que de a poquito se transformen en multiplicadores juveniles. . Este es un aspecto de las estrategias de intervención. Nos invitaron y fuimos hasta una escuela de Arroyito y estuvo muy interesante. La Murga “La Estación” siempre con nosotros. Entendemos que las luchas son a largo plazo y colectivas. Los 1º de diciembre nos convoca el Día internacional de lucha contra el Sida. El año pasado le pusimos un forro al reloj de la Plaza Cívica.. jaja… Si querés podes anotarte y participar , es un espacio para todo el que quiera tocar esta parte de la realidad.

Prof. Graciela Boero y María Depetris.